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上世纪末,'教育美'是继'素质教育'、'主体教育'之后,中国教育理论界出现的又一个热门话题.'素质教育'、'主体教育'和'教育美'有着不同的视域,'素质教育'是针对'应试教育'而言的,'主体教育'是针对'灌输教育'而言的,而'教育美'则是针对'教育异化'而言的.'素质教育'、'主体教育'
关于“教育美”的理论思考
【摘 要】
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上世纪末,'教育美'是继'素质教育'、'主体教育'之后,中国教育理论界出现的又一个热门话题.'素质教育'、'主体教育'和'教育美&#
【机 构】
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襄樊学院,山东理工大学
【出 处】
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山东理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年5期
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社会科学规划项目(2005Z183)
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