【摘 要】
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厂站端备用前置运行状态能监测吗?无人值守站,做实验须切换前置机,才发现备用前置机面板上故障灯亮。也就是说,前置机已经单机运行一段时间了。经检查发现,几个厂家的系统都
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厂站端备用前置运行状态能监测吗?无人值守站,做实验须切换前置机,才发现备用前置机面板上故障灯亮。也就是说,前置机已经单机运行一段时间了。经检查发现,几个厂家的系统都没有把这个备用前置机的运行状态发到后台去,从原理上后台或主站能监视备用前置机运行状态吗?
Stand-plant standby front run state can monitor it? Unmanned station, the experiment must be switched to front-end machine, only to find the standby front panel fault light on the panel. In other words, front-end machine has been run stand-alone for some time. After inspection found that several manufacturers have not put this system running the backup front-end status to the background, from the principle of background or master can monitor standby front-end operating status?
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1语文综合性学习的教学必要性 知识传授和技能培训是要重视学生的主体性，充分发挥课本的辅助功能，从而建构学生系统的知识体系。因为，如果对学生的综合能力培养未能加以重视，那么就会让学生局限于一个狭窄的范围内，缺乏学习的知识与实际的生活间的认知与联系，进而影响其全面发展。这也违背了语文教学的宗旨，无法提高学生的学习动力和改善学习兴趣，这样的教学会失去其本质意义和价值。 结合从事多年的一线小学语文教学
朗读是把文字作品转化为有声言语的阅读活动，是眼、口、耳、脑并用的心智活动，是把书面语言转化为发音规范的有声言语的再创造活动。它要求朗读者在极短的时间内运用各种感官活动对语言文字进行变音、认形、释义，及时地对文章中字词的重音、句子的停连、语速、语调、节奏等作出判断，并用有声的言语生动形象地把语句、文章所表达的思想、情感和志趣以及意境、精神表达出来。因此，朗读是十分复杂的心理活动，它能发展学生思维，激
在学生的学习过程中，小学阶段属于一个启蒙时期，它影响着学生将来的学习、生活，以及发展。数学这门课程是基础性的，因为传统意义上的教学模式比较单调和枯燥，使一些学生产生厌烦的心理和情绪，学生学习的最好老师是学习兴趣，培养学生的学习兴趣是开展教学活动的前提和基础。在小学数学教学中，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，并且使学生明确学习的目的，这是非常关键的。鉴于此，如何在小学数学教学中培养学生
摘 要：以教材为依据，从学生的实际出发，设计出新颖、有趣而颇具代表性的数学个性化作业，有效提高学生的学习效率，学生的作业基本上能在课堂完成，使他们在过重的课业负担中解放出来，这既是新形势下课堂教学改革的要求，也是全面推进素质教育的需要。 关键词：作业；个性化；设计 个性化作业设计是指针对小学生发展特点专门设计一套符合学生发展规律，有利于提高学生素质的个性化作业。小学生本来就是一个特殊的群体，而
“完形填空”题是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。在考试中占据相当大的分值比重。它的答题好坏直接决定着英语成绩的高低，所以我们平常必须重视完形填空的训练。为了使学生能在短期内提高完形填空答题的速度和质量，本人根据多年来英语教学的经验，总结了一些解完形填空题的方法和技巧，在此和广大师生们分享。 一、完形填空题的命题特点 完形填空题是通过阅读考查学生语言知识及语言知识综合运用能
摘 要：本文通过分析目前旅游专业教育教学存在的一些传统教学方法中的问题，结合行为导向教学法在我校旅游专业教学上的探索和尝试，试着阐述了开展行为导向教学的四种常用方法，并根据我校旅游专业教学的实际，提出了在旅游专业推广行为导向教学法的一些对策和建议。 关键词：中职；旅游教育；行为导向教学法；实践教学 一、当今旅游专业教育存在的问题 目前，中职旅游教育在教学方法、教学内容等方面存在着知识老化、方
摘 要：课改是最近几年讨论最多的话题，高考试题对课改思路起到了很好的体现作用，让我们很清楚的知道课程改革需要培养怎样的学生。近观这几年物理高考，情景题是浙江试题的一大特色同时也是一大亮点。结合这一试题特点，这就要求我们在平时的教学融入情景教学，学生的练习增设情景题，从而培养学生解决真实问题能力和事实求是的精神。 关键词：实际问题；创新思维；情景教学 伴随着新一轮课改的推进，高考的科目变为必考科
一位同事在一周的时间内教完了两周的计算教学内容，还称效果不错，甚感惊讶。迫不及待地想讨教其“独门妙方”，听完了他的一节课，我恍然大悟，原来如此：先用5分钟复习，再用5分钟传授计算方法，剩余的几十分钟则在学生一遍遍地练、教师一遍遍地强调中度过，遇有简单的计算内容，教师便继续传授，学生也继续练习，一节课下来，学生计算的正确率和熟练度居然很高。这不由得引起了我的深思：计算内容在小学数学中占有很大的比重，
摘 要：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望，是教学成功的关键。学生一旦对学习产生浓厚的兴趣，就会愉快地学习，调动内在潜能，主动地克服学习上的种种困难，从而获得学习上的成功。因此，教师要善于去激发学生学习的兴趣。 关键词：创设教学情境；改变教学方法；在教学中设疑；大胆动手实践 数学是一门思考性很强的学科，教学中利用数学知识的魅力，激
摘 要：小学数学教学存在与日常生活严重脱离的现象，针对这种情况提出了小学数学教学生活化的策略‘实施小学数学教学生活化需要结合学生的实际情况，把握学生的认知特点，对学生的生活经验充分考虑。本文主要结合小学数学教学生活化实过程中显现的不足，探讨小学数学教学生活化相关策略。 关键词：小学数学；教学；生活化；策略 数学之所以产生实际上与现实生产生活存在紧密的联系，数学实际上是生产生活发展的需要产生的，