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词汇是英语学习的重要组成部分，词汇附带习得是学习词汇的一种有效方法。本文从阐述词汇附带习得的概念及意义入手，分析了高中学生阅读活动中影响词汇附带习得的因素，进而从阅读篇章的选择、任务的设计、教师对学生习得策略的指导等方面提出了促进词汇附带习得的有效方法。
英语阅读对于高中学生词汇附带习得的促进
【摘 要】
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词汇是英语学习的重要组成部分，词汇附带习得是学习词汇的一种有效方法。本文从阐述词汇附带习得的概念及意义入手，分析了高中学生阅读活动中影响词汇附带习得的因素，进而从阅读
【机 构】
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福建省南安市第一中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年5期
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