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【摘要】慢一些,是为了欣赏更美的风景,是为了让所得知识印象更深。文章一反平常观点,从自主预习、合作探究、涵咏美读、反馈总结等四个方面分析“慢”对于语文教学高效课堂的有益尝试。
【关键词】小学语文;高效课堂;慢些走
【中图分类号】G622
【关键词】小学语文;高效课堂;慢些走
【中图分类号】G622