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为提高医学生的外科基本操作能力,以外科基本操作中的无菌术为教学内容,利用＂自我识别＂的教学方法,转变学生的学习方式,着力培养和提高学生的学习能力,取得了显著的教学效果,提高了教学质量,为外科基本操作教学探索了新的有效途径。
应用“自我识别”教学方法 提高外科基本操作技能
【摘 要】
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为提高医学生的外科基本操作能力,以外科基本操作中的无菌术为教学内容,利用＂自我识别＂的教学方法,转变学生的学习方式,着力培养和提高学生的学习能力,取得了显著的教学效果,提
【机 构】
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首都医科大学附属北京朝阳医院普通外科
【出 处】
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继续医学教育
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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基金项目：首都医科大学校长研究基金课题（09JYY-047）
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