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与素质教育理念相匹配的学科新课标、学科核心素养与考查评价等教育模块均在新课改的行列,高中教育的最终考核点——高考在此背景下亦具有新的模式。其侧重于对学生知识综合运用能力、实验探索能力与融汇生活社会的实际能力的考查,这将指引教师教学与学生学习方向上的调整与改进,以切实提高学生适应现代社会发展所需具备的学科综合素养与创新意识及能力。