N离子注入对陆地棉发芽率和出苗率的影响

来源 :安徽农学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lewisgw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在3千电子伏(Kev)能量和四种不同的注入时间下,用N离子注入四个陆地棉品种干种子内,以估计不同品种承受能力和不同剂量对棉花出苗率和发芽率的影响。结果表明:PD系统的品种有较好的承受能力,而同一品种在四种剂量下的发芽率无显著的差异。 Four Kind of upland cotton cultivars were infused with dry seeds of seeds at three keV energies and four different implantation times to assess the impact of different varieties’ ability to tolerate and different doses on the emergence and germination of cotton. The results showed that: PD system varieties have better ability to bear, while the same variety in four doses of germination rate no significant difference.
其他文献
随着基础教育新课程改革条件下的广泛和深入,小学数学教学成为至关重要的课程之一.然而,小学数学教学的内容相对枯燥,教学方法相对简单,教师要不断提高教学的教学方法,提高教
安监总明电[2010]15号各产煤省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团煤矿安全监管部门和煤炭行业管理部门,各省级煤矿安全监察机构,司法部直属煤矿管理局,有关中央企业:2010年
教师在面临新课程改革时,应根据新课程的要求,以饱满的热情投身于课改,对教学观念、教学过程、教学方法、教学管理、教学评价等方面的改革都积极探索,不断改进自身的教学行为
小学数学教学中,学生都是异质分班,课堂上大部分时间都是照顾中间段学生,这样的学教方式,阻碍了特长生的发展,尤其是自学能力的有序发展.这些特长生完全可以少上日常的数学课
“思维是从疑问和惊奇开始的,常有疑点,常有问题,才能常有思考,常有创新.”人的思维开始于问题,学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的.数学教学的最终目标就是教会学
人的情绪与学习效率有极密切的关系,心情愉快时,大脑思维活跃,学习效率就高;情绪郁闷时,大脑思维被抑制,智力和非智力因素处于消极状态,学习效率就低.课堂上进行快乐学习,是
中国民营经济和国有经济之间的攻守进退总是5年一个轮回。5年前有戴国芳的铁本,5年后杜双华在山东钢铁集团重组日照钢铁的协议书上签了字。这一轮国进民退的大潮中,远不止有杜双华,山西煤炭国有化运动逐渐蔓延到内蒙、河南;东星航空被国航收编;房地产行业出现了越来越多的国企大集团的身影……  我们的记者赶赴温州和山西临汾,近距离观察山西煤矿重组下的投资商人和政府官员的种种世相,观察这次改革的底层——投资者和底
思想品德课程是中学的重要学科之一,对学生具有教化的作用,如若在课堂教学中,能够激发学生的情感,则有利于增强教育教学效果和提高学生的综合能力.可见,中学思想品德课中激发
由于现行的九年义务教育初中历史教科书,语言简洁,述说简单,知识结构合理,于是,有的教师(包括历史教师)认为历史课“好教”,同时学生也产生历史“好学”心理.然而,每每考试,
话题作文近几年已成为了中考作文的一种常见形式.所谓“话题作文”,是指用一段提示语指明写作范围,启发学生思考,激活其想象力的一种作文命题形式.其特点有:题目只提供写作内