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“教学”作为学生学习的外部条件，有着关键的促进作用，而如何合理安排好教学活动，提高课堂教学有效性，成为教师所应关注的事项。当代著名教学设计大师加涅（Robert M．Gagne）基于“为学习设计教学”为核心提出的“九大教学事件”，以及之后当代教学设计理论家史密斯和拉甘（Patricia．
第三讲 信息加工学与教模式——九大教学事件及其扩展
【摘 要】
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“教学”作为学生学习的外部条件，有着关键的促进作用，而如何合理安排好教学活动，提高课堂教学有效性，成为教师所应关注的事项。当代著名教学设计大师加涅（Robert M．Gagne）基于“为
【机 构】
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浙江大学教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2008年5期
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