初中生物基于实验教学下的课堂优化

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随着时代的不断发展,科技不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的生物课程,特别是初中生物。我们都知道,初中阶段是学生刚接触生物这门学科的开始阶段,这门学科的实验性非常强,因而我认为在进行生物教学过程中应重视实验教学。生物实验是该学科的基础,也是使得生物科学得以发展以及形成的重要力量,还是生物教师在平时教学过程中的基本方式和重要手段。教师在应用生物教学时,能把学生学习生物这门学科的积极性以及热情充分激发出来,因而在进行生物教学过程中,教师应转变教学观念,创新教学方式和教学理念,把教学的重点和教学的难点
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