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经济学是一门运用广泛、理论性强、内容丰富而且深奥的专业基础课程，并且该课程的基础理论大部分需要数形结合，对教师的授课挑战性极大。结合不断探索的教学方法改革，分析针对网络教学的“六位一体”教改方法，试图对经济学网络教学有所裨益。
高校网络教学教师行为与学生学习效果和教学质量分析——以“西方经济学”课程为例研究
【摘 要】
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经济学是一门运用广泛、理论性强、内容丰富而且深奥的专业基础课程，并且该课程的基础理论大部分需要数形结合，对教师的授课挑战性极大。结合不断探索的教学方法改革，分析针对网
【机 构】
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华东理工大学商学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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华东理工大学网络教育教学研究项目（编号：wjY2011023）
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