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特殊教育专业音乐类课程教学，是听、唱、弹和节奏、旋律等知识技能掌握与音乐活动交往合作、情感体验、音乐表现力和感染力等审美情感性体验的紧密结合。二者相互影响，和谐统一。
浅谈特殊教育专业音乐类课程教学——知识技能和审美情感的和谐统一
【摘 要】
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特殊教育专业音乐类课程教学，是听、唱、弹和节奏、旋律等知识技能掌握与音乐活动交往合作、情感体验、音乐表现力和感染力等审美情感性体验的紧密结合。二者相互影响，和谐统一
【机 构】
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成都大学学前教育学院
【出 处】
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文科爱好者：教育教学版
【发表日期】
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2004年期
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