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在班级管理工作中,践行生本教育理念,探索由'学生分组自治'与'家长分工协作'共同构成的班级管理'二分'模式,这种班级管理模式,为实现首都师大附小提出的'童心教育'的教育理念奠定了坚实的基础。
学生分组自治 家长分工协作——首都师大附小“生本教育”班班级管理探索与实践
【摘 要】
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在班级管理工作中,践行生本教育理念,探索由'学生分组自治'与'家长分工协作'共同构成的班级管理'二分'模式,这种班级管理模式,为实现首都师大附小提
【机 构】
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首都师范大学附属小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年3X期
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