【摘 要】
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本科生导师制是地方普通二本高校突破发展模式同质化的一种制度选择。在本科生导师制运行过程中,存在前置条件的限制,表现为较高的生师比和有待优化的师资结构;存在运行环境
【机 构】
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重庆三峡学院公共管理学院,重庆三峡学院计算机科学与工程学院
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究重点项目“重庆非‘双一流’高校差异化发展战略与路径研究”(182017)
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本科生导师制是地方普通二本高校突破发展模式同质化的一种制度选择。在本科生导师制运行过程中,存在前置条件的限制,表现为较高的生师比和有待优化的师资结构;存在运行环境的阻力,表现为有待完善的导师工作绩效评价制度;存在多重角色的挑战,表现为多元复杂的高校导师工作。在现有条件下发挥本科生导师制的内在优势,需要以导师为中心,在运行环境层面优化资源配置,在制度层面设计有效激励,在个人层面引导导师的自我定位。
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