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学生学习数学的实质就是一个思考的过程,教师设计有效的数学问题,给足学生思考的时间和空间,进行有效的合作交流,鼓励学生提出有价值问题,有意识地指导学生掌握多种数学思考方法,培养学生的思考能力.
如何在小学数学问题解决中培养学生的数学思考能力
【摘 要】
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学生学习数学的实质就是一个思考的过程,教师设计有效的数学问题,给足学生思考的时间和空间,进行有效的合作交流,鼓励学生提出有价值问题,有意识地指导学生掌握多种数学思考
【机 构】
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福建省泰宁县实验小学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年27期
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