【摘 要】
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小学美术教学中,在教师精心指导,学生认真作画之后,呈现在人们面前的往往是千篇一律的儿童画,虽然不是完全相同,却普遍缺乏独有的特色,甚至在色彩的选择上都大同小异。究其原
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小学美术教学中,在教师精心指导,学生认真作画之后,呈现在人们面前的往往是千篇一律的儿童画,虽然不是完全相同,却普遍缺乏独有的特色,甚至在色彩的选择上都大同小异。究其原因,在于教师教学中对学生独创性的培养存在欠缺。美术是讲究创造性的艺术,美术教育不应该是固定的模式,应当追求创新,鼓励创新,培养学生的独创性,这是美术教育的重要任务。
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