中国近代合唱艺术“思政教育”之意义阐释——一种以“功能主义”为视角的研究

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每一种音乐文化现象的产生都是有其根源的,而每一种音乐现象的发生与发展过程也都是与一定社会语境紧密相连的.更进一步,每一种音乐文化现象在其发展过程中也会在不同层面或多或少地体现出其存在的价值和意义.由此,音乐如何作用于文化,如何作用于社会,如何作用于人的思想,以及随之而来的音乐的功能和教育价值等问题成为目前学界关注的热点问题.本文即思考以合唱这一艺术形式为研究对象,探讨它在各个历史发展阶段所体现出的教育意义,也即功能性问题.
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