研究心理过程,尊重客观规律——教研员听课随感

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本期专栏聚焦北京市西城区语文教学,共辑文六篇,多角度展示该地区在语文教学方面的探索与成果。边境老师强调语文知识与思维相结合至关重要,并以阅读教学为例作了具体的阐述;王子红老师提出,语文教学中要注重开发学生这一鲜活而有效的课程资源;盛志武老师介绍了语文信息化教学的具体开展,并对其价值和问题作了客观的分析;吕佳老师探讨了“读写结合”“以读促写”的教学策略,并用实例呈现了其具体的实施情况;王翔老师和连中国老师的课堂实录也都各有千秋。编者特辑此专栏,希望读者从中获益。
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