教育理论与教育实践的桥梁——教育行动研究

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行动研究强调在一定的问题情景中,行动者和研究者共同参与计划、行动、反思以及评价的动态性、实践性的研究,并且将研究成果在较短时间内运用于实际工作中,以解决实际问题.在教育领域,行动研究对于促进教学过程的优化具有很好的应用价值. “行动研究”作为一个术语、一种社会科学领域中的研究方法,有其独有的特征和一套完整的操作方法,近年来已被广泛应用于教育教学过程中,成为连接教育理论与教育实践的重要桥粱.
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