【摘 要】
：
目的研究在血性乳头溢液诊断中应用乳腺导管造影技术的临床价值。方法将2015年2月~2018年8月收入的200例血性乳头溢液患者作为本研究对象,均开展钼靶平片X线检查以及乳腺导管
论文部分内容阅读
目的研究在血性乳头溢液诊断中应用乳腺导管造影技术的临床价值。方法将2015年2月~2018年8月收入的200例血性乳头溢液患者作为本研究对象,均开展钼靶平片X线检查以及乳腺导管造影检查,分析临床诊断情况。结果经X线检查200例血性乳头溢液患者乳头边缘模糊且后方见类圆形稍高密度影占4.00%;不出现血性乳头溢液疾病相关征象占96.00%。经乳腺导管造影检查计200例血性乳头溢液患者,导管内乳头状瘤患者占44.00%,导管内乳头状瘤病占8.00%,导管扩张伴炎症患者占20.00%,乳腺囊性增生患者占8.00%
其他文献
【关键词】初中语文;阅读教学;名著;落实 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】1004-0463（2019）11-0089-01 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法不是补课，也不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”新课程对于学生阅读总量提出了具体的要求，即初中生的课外阅读总量要大于260万字以上，每个学生至少要阅读两三部中外名著。课外名著阅读是初中语文教育
【关键词】 幼儿园；主题内容；创设；区域环境 【中图分类号】 G617 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）07—0096—01 一、创设多元的教育情境，强化主题墙和区域活动融合渗透 1.让主题墙成为区域活动的现场“背景”。主题墙可用实物、图片、绘画等形式创设，与区域活动内容相关联，以激发幼儿的兴趣，吸引幼儿进入各类区域活动，引导幼儿自主学习。 2.让主题墙成
【关键词】 导师制;教学实践;培训;内容;实施成效 【中图分类号】 G620 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）03—0076—01 很多刚参加工作的年轻教师常因为教学和管理经验不足，面对复杂多变的教学问题时，不但时常出现手忙脚乱的现象，更显现出简单直接的反射性回应。此时，如缺少适当的协助与介入，会对日常的教学工作产生负面影响。因此，在中小学阶段设置教学导师