得“绿色”者得市场

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"环境"从来没有像理在这样令人牵肠挂肚不用太留竟,你就会感到环保离我们越来越近了:我们开始习惯从电视或报纸上收看空气质量周报或日报;家电市场上出现的"绿色"家电倍受消费者青睐;上市场购买蔬菜,我们会问"是无公害的吗"……
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当今时代是一个张扬个性,追求时尚的时代,原先质地要求考究、款式强求一致的正装,在人们眼中忽然变成呆板、禁锢精神和个性的象征,而穿着随意舒适、有利于身心健康、能体现个
〔关键词〕 化学教学;基本概念;直观教学手  段;内涵;对比;比较;实践;训练  〔中图分类号〕 G633.8  〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2014)  08—0089—01  一、 运用直观教学手段  教学中可以利用各种直观手段,尽量做到抽象问题具体化,让学生看得真切,易于记忆。化学是一门以实验为基础的学科,教师可以灵活应用演示实验、学生实验和家庭小实验,通过对实验
报告手术切除脑动静脉畸形12例,其中10例为自发性脑内出血,均急诊行开颅脑内血肿清除同时切除畸形血管团,另2倒无脑出血的病人经脑血管造影后择期手术。畸形血管团最小为1.8cm,最
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〔关键词〕 阅读;思想道德;教学质  量;校园文化  〔中图分类号〕 G627  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2014)  21—0029—01  苏霍姆林斯基说过:“要创造爱书和尊重书的气氛,要对书怀有崇敬的感情——学校和教育工作的实质就在于此。一所学校可能具有一切设施,但是,如果没有书,没有人的全面发展及其丰富的精神生活所必不可少的书,或者,如果大家都不爱书,对书无
一、核心竞争力是企业发展的基础核心竞争力是指企业在发展过程中长期培育和积淀而成的,蕴育于企业文化,融合于企业内质之中,难以被其他企业所模仿和替代的能力.核心竞争力又
〔关键词〕 化学教学;高效课堂;构  建策略  〔中图分类号〕 G633.8  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2014)  14—0072—01  优化课堂教学、构建高效课堂是减轻学生负担、提高学习效率的重要手段。在高中化学教学过程中,教师要结合高中生的特点,充分利用化学学科的特征,并借助于有效备课、有效问题情境、有效课堂提问、化学探究实验、导学案等策略达到“省时、减负、
〔关键词〕 中学语文;课外阅读;写作;有效  结合  〔中图分类号〕 G633.33  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2014)  18—0051—01  语文,是每个接受义务教育阶段的学生的必学课程,教育部在制定相关的《全日制义务教育的语文课程标准》中明确指出:中学语文中除课本中必学的知识外,要学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的课外读物,课外阅读量在每个学年应有