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大学英语教学是大学整体教学体系的有机组成部分,处于基础性的地位.大学英语教学的转型是当代大学英语教学改革的必然结果.这种转型表现在许多方面,如教学目标从从英语阅读能力的培养转向英语综合运用能力的培养;教学模式从知识的单向传榆到学生的自主学习;教学效果从关注直接效应转向关注间接效应.转型意味着大学英语教学的内涵、水平及运行管理等发生了根本性的变化.