经典诵读对高职学生人文素养影响的调查与分析——以宝鸡职业技术学院为例

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高职教育旨在培养高素质的技能型专门人才,与此同时高职学生的综合素质较低的现象也比较普遍。经典诵读对提升高职学生的人文素养具有重要意义。本文主要对以宝鸡职业技术学院为代表的高职学生的经典诵读现状展开调查,分析阐述存在问题,并对此提出对策。高职院校的教育重点是培养学生的职业技能以满足社会需求,而忽视了人文教育的发展,导致很多高职学生的人文素养较为缺失。爱因斯坦说过:“仅用专业知识教育人是 Vocational education aims to develop high-quality skilled professionals, while the overall quality of higher vocational students lower the phenomenon is more common. Classical recitation is of great significance to improve the humanistic accomplishment of higher vocational students. This paper mainly investigates the status quo of classical recitation of vocational students represented by Baoji Vocational and Technical College, analyzes and expatiates the existing problems, and puts forward some countermeasures. The emphasis of higher vocational education is to train students’ vocational skills to meet the needs of the society while neglecting the development of humanistic education, resulting in a lack of humane education for many vocational students. Einstein said: ”Only educating people with professional knowledge is
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【摘要】目的:探讨CBL+LBL联合教学法在支气管扩张教学中的效果。方法:以我校2015级大专护理A班共50人为实验组,B班共50人为对照组。实验组采用CBL+LBL联合教学法,对照组采用传统教学法。通过支气管扩张的理论考试,比较2组的学习效果。结果:实验组和对照组在支气管扩张的优良情况、平均成绩、成绩构成的比较,均有显著性差异(p<0.01)。实验组的成绩明显高于对照组。结论:CBL+LBL联合