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针对医学高职教育特点，分析医用化学的教学现状、医用化学的学科定位，结合自己的教学经验，探讨医用化学教学改革的思考与实践。
浅议高职医用化学课程定位与教改措施
【摘 要】
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针对医学高职教育特点，分析医用化学的教学现状、医用化学的学科定位，结合自己的教学经验，探讨医用化学教学改革的思考与实践。
【机 构】
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漳州卫生职业学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年21期
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