【摘 要】
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阅读在基础语文教学中具有至关重要的地位,有意义的阅读教学能启迪学生思维,开拓学生探索精神,从而让学生对生活产生更多感受,丰富学生认知。而生本教育的生态课堂教学模式的一切出发点为学生乃是天生的学习者,学生在老师的带领下能自主开放的阅读学习,在课堂学习、生活一系列活动中学会感悟,体悟生活,在与知识的“偶遇”中,使学生真正热爱生活、热爱阅读。
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阅读在基础语文教学中具有至关重要的地位,有意义的阅读教学能启迪学生思维,开拓学生探索精神,从而让学生对生活产生更多感受,丰富学生认知。而生本教育的生态课堂教学模式的一切出发点为学生乃是天生的学习者,学生在老师的带领下能自主开放的阅读学习,在课堂学习、生活一系列活动中学会感悟,体悟生活,在与知识的“偶遇”中,使学生真正热爱生活、热爱阅读。
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