六十年语文教育理论的回顾

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王尚文在《一弦一柱思华年——我看语文教育60年的理论争鸣》一文中回顾了新中国六十年来的语文教育理论。他认为前三十年语文教育几乎没有什么理论,是典型的“政治挂帅”。语文教育界的前辈学者为了把语文从经义、伦理、政治等领域中独立出来,提出了语言是工具的观点。但基于语言是工具的认识,认定语文教的、学的只是使用语言工具的技术、技能、技巧,路径只能愈走愈窄,
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