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复习,是指为了恢复或强化头脑里已形成的暂时神经联系,对已学过的知识进行重新学习.这种重新学习并不是对已学知识的简单重复、单纯的补缺补差,而是通过复习,把教材中的各部分知识进行归纳整理,以达到巩固提高、融会贯通的目的.为了让学生在复习课堂内掌握得更多,巩固得更好,我校数学教研组根据复习课教学设计和复习课难点的确定及解决策略专门设计了复习报告单.复习报告单主要包括“要点检索、识网络图、方法导航、课外探究”四个部分.复习报告单的设计有一个最重要的策略——形象化的策略.