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由于职教与普教教学目标的差异，学生进入职校后普遍具有重专业课、轻文化基础课的思想。根据职教注重实际的特点，如果要增强学生学习数学的兴趣，就必须让数学走进现实生活。笔者就自己在高一财经专业商品经营班尝试的《等差数列及通项公式》教学实践课与大家共同探讨。
让数学走进生活
【摘 要】
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由于职教与普教教学目标的差异，学生进入职校后普遍具有重专业课、轻文化基础课的思想。根据职教注重实际的特点，如果要增强学生学习数学的兴趣，就必须让数学走进现实生活。笔者
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2009年2期
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