论文部分内容阅读
自从2000年提出新课程改革的要求以来,教师的教学理念不断出现新的要求和新的挑战。课堂中的教学任务就是要在教学的过程中,让学生迅速地掌握和取得知识,并能够在这个过程中把知识融会贯通,并学会创新和独立思考,这其实是学生学习知识的一个科学化的过程,知识的学习本身就是学生一个发挥主观能动性的过程。本文主要根据新课改理念下初中教学管理的有效策略进行全面的探究。