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如何能上好工程图学这门课，一直是工图教师在探讨的教学课题。本文从教育心理学角度出发，以教育心理学理论为指导依据，探讨了适应课程要求和学生特点的工程图学的教学方法和手段。在教学实践中使用这些方法和手段后，取得了良好的教学效果。
从教育心理学角度谈工程图学的教学与实践
【摘 要】
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如何能上好工程图学这门课，一直是工图教师在探讨的教学课题。本文从教育心理学角度出发，以教育心理学理论为指导依据，探讨了适应课程要求和学生特点的工程图学的教学方法和手段
【机 构】
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吉林建筑工程学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2012年28期
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