1 放射配体结合法原理利用受体和配体结合的高度特异性以及放射性核素测量的高灵敏度的特点,用放射性核素标记配体(*H),在一定的条件下,使其与受体(R)结合,形成受体-配体复合
所谓专题研究作文．是指学生在教师指导下。从自然、社会和生活中选择和确定一个目标或一个问题进行深入探索和研究之后．将其研究的过程和结果记录整理而成的文章。而专题研究作
1 材料和方法1.1 研究对象 Graves病伴甲亢患者75例,均为女性,年龄(26.3±6.8)岁.分别予不同剂量(0.01、0.05、0.1、0.5、1、5 mg/ml)地塞米松(Dex)、环磷酰胺(CTX)、环
目的：探讨腹膜透析对可溶性细胞间粘附分子－１（ｓＩＣＡＭ－１）水平的影响及其在长期透析患者免疫功能下降中的作用。方法：采用夹心ＥＬＩＳＡ方法分别检测感染期、非感染期连续不卧床腹膜透析（ＣＡＰＤ）患者血清及腹膜
从今年全国高考作文中，我们可以理析出高考作文对多元文化的接纳，体现整个社会的文化取向和价值判断，也能感悟人们在社会生活中所渴望的冷静和安宁。试题整体上强调学生作文要贴
金庸一剑走神州的时候,大约在10年前,那时我18岁,正在校读书。男生们疯似的传阅,与女生的琼瑶分庭抗礼,一时间世界呈两极分化,一边刀光剑影,一边佳人如梦。10年前的学生大都
采用问卷调查法、访谈法、数理统计法，对我国沙滩排球后备人才训练现状进行分析。结果表明：教练员分为专职和兼职，其沙滩排球运动实践经验欠缺；后备人才训练按年度划分为4个阶段；
目的：分析应用电子喉镜诊断和治疗喉部常见疾病的疗效，以及手术应注意的问题。方法：随访本科电子喉镜诊断和手术治疗的患者８４６例，对４种喉部疾病的性别、病变侧别及疗效进行比较分析。
<正> 古人云:“读书百遍,其义自见。”教师不要越俎代庖,当鼓励学生诵读。学生只有反反复复地诵读,才能通词达意,与作者同呼同吸,同悲同喜,才能含英咀华,“三月不知肉味”。
目的：研究７－取代－１－（２－氟乙基）－６，８－二氟－１，４－二氢－４－氧－３－喹啉羧酸的合成及其抗菌活性。方法：通过高温下缩合、环化、亲核取代得到关键中间体，然后通过反应制得目标化合物。选用临床常见的６株致病菌的标准