【摘 要】
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目的:通过试卷分析客观地评价教学质量和教学效果,发现教学过程中的薄弱环节以及存在的问题。方法:对本校2010级中医学本科5个班的医学微生物学试卷217份进行统计和分析。结
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目的:通过试卷分析客观地评价教学质量和教学效果,发现教学过程中的薄弱环节以及存在的问题。方法:对本校2010级中医学本科5个班的医学微生物学试卷217份进行统计和分析。结果:考试成绩符合正态分布,最低分为50分、最高分为93分、平均分为75.3分,试卷难度为0.83,区分度为0.23。结论:本次试卷涵盖知识点较全面,成绩分布较合理,难度适中,但区分度一般;通过对试卷分析找出其中存在的问题,进一步完善命题工作,充分发挥考试在教学过程中的积极作用。
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