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只有熟悉教学信息反馈的内涵,认清教学信息反馈的多功能,多途径获取各环节（课前、课中和课后）的教学反馈信息,解决好教学信息反馈过程中出现的问题,教员才能有效地调控教学,提高课程教学质量。
对当前院校教员实施教学信息反馈工作的几点思考
【摘 要】
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只有熟悉教学信息反馈的内涵,认清教学信息反馈的多功能,多途径获取各环节（课前、课中和课后）的教学反馈信息,解决好教学信息反馈过程中出现的问题,教员才能有效地调控教学,提
【机 构】
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武警长沙指挥学院训练部
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2011年2期
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