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大数据在教育领域的应用实践是目前的热点.文章主要研究学生平时作业和测试大数据采集后的使用效果,探讨师生如何善用大数据开展教与学活动.面对大数据应用,教师需转换应用思路,学生亟须关于大数据应用方面的指导.
大数据应用:敷衍者增加学习负担,善用者事半功倍——以初中学段的数学学习为例
【摘 要】
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大数据在教育领域的应用实践是目前的热点.文章主要研究学生平时作业和测试大数据采集后的使用效果,探讨师生如何善用大数据开展教与学活动.面对大数据应用,教师需转换应用思
【机 构】
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广西南宁市第二中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年29期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2018年度广西教育研究专项课题“基于学生核心素养发展的初中数学智慧教学的行动研究”的研究成果,课题编号:(2018JD001)2018
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