论文部分内容阅读
摘
浅析形式逻辑对中文系学生毕业论文写作的意义
【摘 要】
：
摘 要： 形式逻辑是一门研究思维的形式与规律的通识课程，毕业论文是检验本科学生四年学习成果的学术文章，二者虽无直接归属关系，但是存在密切联系。在高校中开设形式逻辑课程，对于学生写作毕业论文有很大的帮助。形式逻辑的诸多要求如表述严谨、论证规范等理论知识应用于写作实践，则有利于学生在写作毕业论文时搭建脉络清晰的结构，采用合适论据的证明论点，规范语言的表达和书写，最终写作出符合本科毕业生标准要求的规范
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2019年26期
其他文献
摘 要： 当今教育要求以儿童为中心，明确儿童的主体地位，我们的教育理论正朝这个方向发展，但是在现实的一些幼儿教育实践中，幼儿的主体地位并没有很好地体现，相反，儿童一直处在一种被控制的状态。巴西教育家保罗·费莱雷的代表作《被压迫者教育学》中的教育思想对教育走出当下控制学生生命的困境，回归教育的本真具有重大的意义。基于这本书的思考，应重视解放被控制下的幼儿，给予孩子更多的爱与自由。 关键词： 《被压
摘 要： 本文以“明孝陵”景区英译为研究对象，通过对地域文化对外传播现状及公共服务领域英文译写规范实行情况的分析，指出公共服务领域英文译写规范对地域文化对外传播的重要作用。公共服务领域英文译写不同于其他语用环境下的翻译，强烈的中国文化特色是公共服务领域英文译写最重要和最突出的特点，“功能对等”应成为公共服务领域英文译写的基本准则。 关键词： 公共服务领域英文译写 公共标识 地域文化对外传播
摘 要： 旅游的本质就是一种文化活动。只有挖掘出文化内涵，景区才具备吸引旅游者的魅力。襄阳是一座历史文化名城，具备十分丰厚的文化底蕴，如果能从保护和利用好历史遗址，挖掘名人名作的影响，开发非物质文化遗产的价值方面着手，旅游的品质就能得到极大提升。 关键词： 襄阳 旅游 文化 品质 襄阳市早在1987年就被国务院公布为全国历史文化名城。作为一个国家级历史文化名城，襄阳有着2800多年的建城史，文
摘 要： 古诗文朗诵是古诗文教学中不可缺少的必备环节。朗诵时要注意调动形象感受，用声音的画面感营造古诗文的情感空间；注意抒情内容的朗读处理，抒情方式的运用决定了作品的传播方式和效果；比较抽象的说理文字更要注意意脉相连，读出应有的逻辑感受，更好地体悟作品的思想意境。 关键词： 朗读技巧 情感熏陶 必要性 朗诵是一门艺术，是在朗读材料的基础上重新开始的一项创作活动。朗诵是通过各种有声的表现技巧，将
摘 要： “90后”及“00后”的大学生生活在物质优越的太平盛世年代，从小在家人的呵护下成长，生活中较少地经历挫折和困难，导致一些学生意志比较薄弱，耐挫能力差。大学教育要对学生进行理想信念教育，增强其社会责任感，用成熟的心态面对纷繁复杂的社会现象。 关键词： 理想信念 大学生 苏轼 习近平同志在《紧紧围绕坚持和发展中國特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神》中指出：“坚定理想信念坚守共产党人精
摘 要： 公元11到16世纪，是法兰西民族国家的逐渐形成时期。本文从经济、政治、军事三个方面着手分析了法兰西民族国家在16世纪最终形成的原因，论述了它们对国家形成的作用和影响。 关键词： 经济发展 城市复兴 王权强化 百年战争 公元987年5月，卡洛林家族的国王路易五世死后无嗣，贵族法兰西公爵休·卡佩和先王的叔父卡洛林公爵、卡洛林家族的查理竞争王位。7月3日，休·卡佩在兰斯大主教和其他几个主教
摘 要： 社会道德标准，既有努力追求道德至善的道德高标，也有恪守道德义务的道德底线。在大学道德教育内容方面，从大众道德开始，教育学生坚守道德底线，逐渐延展到“道德至善”，引领学生追求更高的道德追求。因此，坚守大众道德与追求高尚情操相统一，是大学“思想道德修养与法律基础”课教学应追求的价值理念。 关键词： 大众道德 高校德育 思想道德修养与法律基础 底线思维 “大众道德”指“既满足个人自
摘 要： 《普通高中地理课程标准（2017年版）》于2017年正式发布，教科书之于课标是其主要载体，教科书的编写直接或间接地影响着课标的达成。课标中“教科书编写建议”是“实施建议”当中非常重要的一环，通过对比分析2003版和2017版课标的“教科书编写建议”发现有“七变七不变”的特点，进一步归纳得出两个版本有“形变意不变、外变里在变”的变化特征，以及“继承与发展、升华与提炼”的关系。通过分析两版本
摘 要： 实践教学是行政管理专业人才培养的一个重要环节，在地方院校转型发展、注重应用型人才培养的背景下，实践教学环节变得更重要。本文通过对河池学院行政管理专业人才培养中实践教学环节的考查，了解到该地方院校构建了“校内实践 政府部门实践 自主实习”三合一的实践教学体系。但在实施过程中仍然存在一些问题，需要从整合校内资源，建立全员教学制度、发展校友资源，形成校府合作新模式、加大监管力度，加强学生自主实