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《语文课程标准》在第一学段阶段目标中对低年级习作提出明确要求:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。"教学建议中也提出:"第一、第二学段可从写话、习作入手,以降低起始阶段的难度,重在培养学生的习作兴趣和自信心。"要达到这个目标,必须开辟一个大语文写话环境,营造一个有利于发展语言的氛围。