浅谈聋哑儿童舞蹈启蒙教学

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ylwang8866
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
聋哑儿童正处于生长发育的重要时期,其身体若任其自由发展,会形成一些不良体态,如驼背、内八字脚等。相反,如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练,可以纠正孩子们形体上的某些不良发育,促进他们的身心健康发展,并有利于他们的身体、气质、风度、仪表等方面的健康发展。
其他文献
唐XX是高三5班的一名学生,虽是个走读生,但从不上晚自修课,课下从来不写作业,上课总喜欢看和课堂无关的书,对老师在课堂上布置的思考题,从来不参与。如果班里有个新闻,他比谁都跑得
现在经济发展已经不仅仅是依靠工业,而是更加地依靠知识和信息。在教育中,仅仅培养"技术型"人才已经走不通了,为了将来更好的发展,必须进行素质教育。数学教学也是如此。在进行
数学来源于生活,又应用于生活。《数学课程标准(2011年版)》十分强调数学与现实生活的联系,要求教材“呈现内容的素材应贴近学生的现实,以利于他们从经历现实情境中抽象出数学知识与方法的过程,”“教师应注重数学知识与学生生活经验的联系” ,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,感受到数学的魅力和作用。  一、联系生活实际,找准知识切入的兴趣点  心理学研究表明:当学习的内容与学生熟悉
随着计算机技术的迅速发展和普及,交互式电子白板作为一种新的高科技电子教学系统已悄然运用于语文教学中,成为教师优化课堂教学的一个不可多得的综合辅助教学工具。合理地运
摘 要:现代认知学认为,人的能力主要分为词语、数学逻辑、空间视觉、身体动觉、音乐、人际交往、自我意识和感受自然能力等八类。数学逻辑包括分析、比较、归纳、演绎、抽象和概括等形式。小学生的数学思维能力主要有三种,即直觉思维能力、形象思维能力和逻辑思维能力,三者之间是相互促进、相辅相成的关系。在小学数学教学中,应把培养数学思维能力作为一项重要任务并贯穿于全部过程之中,既优化学生思维品质,又发展其学习能力
面对农产品的轮番暴涨,作为农副产品的中药材自然也不甘示弱。
种公猪是养殖场的重要生产线源头,其养殖质量在一定程度上决定了整个养殖场的生产能力,对提高养殖场经济效益,繁殖率有着很大帮助。因此在种公猪养殖过程中需要我们探索合理的饲
小细胞肺癌(SCLC)是一种恶性程度极高的肿瘤,约占所有新发肺癌的16%~20%,且绝大多数患者为长期吸烟者。近些年,随着我国人口的老龄化,老年SCLC发病率呈逐年上升趋势,已经占到老
教育公正,既是基本理论问题,也是无法回避的重大现实问题。面对教育不公正的状况,我们怎样才能使平等与尊严、自由与公正成为我们这个时代教育的价值追求?教育怎样才能实现平等的
本文通过某桥梁工程施工,成功进行索赔的实例,详细阐述了有关索赔条款的运用方法和技巧。