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本文以“篮球体前变向运球”为课例，从教师“媒介引导”和学生“运动体验”两方面进行课堂观察，分析教师针对不同的对象，运用媒介引导完成教学活动或者提高教学效果的情况，通过归因分析，提出教学建议，为优化教学设计提供帮助。
体育课堂教学“媒介引导”的有效性研究
【摘 要】
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本文以“篮球体前变向运球”为课例，从教师“媒介引导”和学生“运动体验”两方面进行课堂观察，分析教师针对不同的对象，运用媒介引导完成教学活动或者提高教学效果的情况，通过归
【机 构】
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江苏省江阴高级中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2018年11期
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