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清华大学美术学院装饰材料创作营课程通过每年变换创作主题,使用特定装饰材料,激发参与学生的设计思路、探索材料应用的多样性、挖掘材料的艺术表现力。文章探讨了课程开展过程中存在的问题,剖析了问题产生的原因,并提出一些改进的策略,以期为创作营课程的发展提供一些思路。
“观念”与“营造”——浅谈清华大学美术学院材料与构造课程教学
【摘 要】
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清华大学美术学院装饰材料创作营课程通过每年变换创作主题,使用特定装饰材料,激发参与学生的设计思路、探索材料应用的多样性、挖掘材料的艺术表现力。文章探讨了课程开展过
【机 构】
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清华大学美术学院环境艺术设计系;
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2004年期
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