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班主任是班级活动的组织者和参与者,在学生的快乐学习和健康成长中发挥着巨大的作用,同样,班主任的管理水平和管理模式直接影响着学生的学习水平和自身素质.新时期的中职新课程改革给班主任的教育管理工作提出了新的要求,即必须关注中职学生的自身发展特点和学习状况,改善教学管理模式,从而为中职学生的健康成长奠定基础.