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在深化教育改革、全面实施素质教育的今天，教师素质的提高是严峻而紧迫的课题。其中，英语教师的素质提高往往是教育界讨论的一个热点。从1999年秋季起，上海市教委决定在部分小学、初、高中各阶段的初始年级试用牛津英语上海版教材。这套由原版改编的教材起步高、容量大、语言地道、跨文化的知识和信息多，不仅对传统的单向授课模式提出挑战，也对英语教师的专业水平和教。