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本文论述教师通过合适的留白方法和策略，有效训练学生自主学习和思考的能力，帮助学生成为课堂教学的主人。不断提高课堂效率。
“留白”策略在小学数学课堂中的应用
【摘 要】
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本文论述教师通过合适的留白方法和策略，有效训练学生自主学习和思考的能力，帮助学生成为课堂教学的主人。不断提高课堂效率。
【机 构】
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贺州市八步区桂岭镇桂南小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年25期
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