背写英语原声电影,提高大学生英语自主学习能力

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在美国语言学家Krashen的理论指导下,教师通过要求实验组的学生背、写英语原声电影,经过两个学期的实验,并对实验组和对照组进行测试,得出结论:背写英语原声电影能提高大学生英语自主学习能力,进而提高英语综合应用能力。 Under the guidance of the American linguist Krashen, the teacher passed the test of two semesters by asking the students in the experimental group to write and write English soundtracks. After testing the experimental group and the control group, the teacher came to the conclusion that he wrote the English soundtrack. The film can improve college students’ autonomous learning ability in English, and then improve their comprehensive ability in English.
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