【摘 要】
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体育课堂是以动态、户外的形式开展的，因此课堂管理尤为关键。体育教师要做好课堂管理工作，为体育教学营造一个张弛有度、有序和谐的课堂环境，良好的课堂环境有助于学生体育核心素养的养成。文章总结了小学体育教学管理中存在的问题，问题主要集中于课堂纪律和课堂氛围两个方面，并针对问题提出了优化策略，即从德育渗透、习惯养成、刚柔并济管理、言传身教示范以及师生关系建设五个方面来解决这些问题。
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体育课堂是以动态、户外的形式开展的，因此课堂管理尤为关键。体育教师要做好课堂管理工作，为体育教学营造一个张弛有度、有序和谐的课堂环境，良好的课堂环境有助于学生体育核心素养的养成。文章总结了小学体育教学管理中存在的问题，问题主要集中于课堂纪律和课堂氛围两个方面，并针对问题提出了优化策略，即从德育渗透、习惯养成、刚柔并济管理、言传身教示范以及师生关系建设五个方面来解决这些问题。
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