马克思政治经济学著作写作计划及其实施

来源 :经济思想史评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shanzhaokai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马克思的全部经济学著作写作计划包括三大部,第一部以《政治经济学批判》为书名,最初计划分为5篇,不久改为6分册,最后又将6分册改为相应的6册。已出版的《政治经济学批判》第1分册成为6册结构中第1册的第1分册,而不是原来的6分册结构中的第1分册。《资本论》著作开始时是作为《政治经济学批判》6册结构中第1册的第2分册来写作,后来将它和已出版的《政治经济学批判》第1分册合在一起,以《资本论》为书名,分成3卷4册单独出版,《政治经济学批判》一书作为《资本论》一书的副标题。马克思没有放弃原来《政治经济学批判》6分册的结构。 All Marx’s economic writings writing plan includes three major parts, the first to “political economy” as the title of the book, initially planned to be divided into 5, soon to 6 volumes, and finally 6 volumes to the corresponding 6 book. The first volume of the published “Critique of Political Economy” became the first volume of the first volume of the six-volume structure rather than the first volume of the original six-volume structure. At the beginning of the book Capital was written as Volume 2 of Volume 1 of the 6-Critique of Political Economy and later integrated with Volume 1 of the already published Critique of Political Economy to “Capital” as the title of the book, divided into 3 volumes of 4 volumes published separately, “Critique of Political Economy,” a book as “Capital” a book subtitle. Marx did not abandon the structure of the original six volumes of Critique of Political Economy.
其他文献
学生升入高中后,数学学习两极分化日益加剧.这样不论从高考角度还是从素质教育角度,如何提升普高段学生数学综合学力打破数学分化瓶颈,探索分化成因及对策,成为迫切需要解决
本文从新课程标准要求入手,分别从高中英语阅读课的教学程式设计原理,目的,方法,步骤进行阐述,重点从阅读前,阅读中和阅读后的设计实例阐述如何对阅读信息进行感知、处理、分
独立不久的美国,语言的杂乱大大阻碍了国家真正的统一和发展;同时指导美国基础教育所用的词典多为英国舶来品或缺乏实用性,束约了美国教育。投身于初级教育、学识丰富的诺亚.
文章从标准和标准化的定义入手,由浅入深地阐明了标准在测绘工作中的重要性.对把测绘标准化工作引向深入具有一定的参考价值.
教育已越来越为社会所重视,人才更是越发被视为珍宝.高校教育方式的循规蹈矩,教育理念的一成不变已不再成为培养人才的万能公式.如何才能塑造创新人才是当今教育领域的核心问
地理信息系统(GIS)是在计算机软硬件支持下,对具有空间位置和拓扑关系的空间数据及其相关属性进行输入、存储、查询、运算、分析和表达的综合性技术系统,是集计算机科学、地
随着HH2530仪器在各大油气田的普遍使用,也出现过一些故障,所以现从分析数控测井仪器2530在油气田的长期使用中出现的故障出发,针对数控测井仪器深度系统的常见故障找出相应
工程测量是采用光学和几何原理,测量两点的高差、角度、距离等.工程测量过程中会出现各种误差,本文简要的分析水准测量和角度测量的误差及消减方法.
承包商通过投标取得项目,是市场经济条件下的必然.但是,作为承包商来说并不是每标必投.这就有个投标对策的问题.承包商在投标对策时要考虑的因素很多,需要广泛、深入调研,系
翻译学与国际传播语言学是综合性极强的学科.两者都涉及语言和文化等要素在不同文化之间的传播与交流活动,在学科定义、研究领域、研究内容和研究手法等多方面均有一定的相似