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教师要想从一个经验型教师发展成为专家型教师就必须突破自我封闭的枷锁,积极主动地参与到校本科研活动中去,以校本科研促进教师自主性专业发展,使教师从自发成长走向自觉成长.
浅谈如何以校本科研促进教师自主性专业发展
【摘 要】
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教师要想从一个经验型教师发展成为专家型教师就必须突破自我封闭的枷锁,积极主动地参与到校本科研活动中去,以校本科研促进教师自主性专业发展,使教师从自发成长走向自觉成
【机 构】
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吉林省德惠市大青咀镇中心小学 吉林德惠 130300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年33期
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