【摘 要】
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当前高职院校大学生普遍是00后，他们热爱美、追求美、崇尚美，但对于传统的思想政治教育方式有着较高的心理壁垒，因而把美育有机地融入思想政治教育是一个有效的途径。高职院校思想政治教育工作者已经注意到将美育作为切入点开展思想政治教育的优势，但在融入的过程中，仍然存在着课程建设不完善、融入方式单一僵化、教育工作者审美水平参差不齐、师资力量单薄等问题。为有效发挥思想政治教育工作中以美育人、以美化人、以美成人
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当前高职院校大学生普遍是00后，他们热爱美、追求美、崇尚美，但对于传统的思想政治教育方式有着较高的心理壁垒，因而把美育有机地融入思想政治教育是一个有效的途径。高职院校思想政治教育工作者已经注意到将美育作为切入点开展思想政治教育的优势，但在融入的过程中，仍然存在着课程建设不完善、融入方式单一僵化、教育工作者审美水平参差不齐、师资力量单薄等问题。为有效发挥思想政治教育工作中以美育人、以美化人、以美成人的重要作用，高职院校应不断优化美育课程教学，实施课程美育；加强师资队伍建设，提高教师政治理论水平、美学素养和教学水平；开展丰富多彩的校园文化活动；形成高职院校、家庭、社会多方育人合力，进而增强思想政治教育实效，达到向美而生、以美育人的思政育人效果。
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