“三三”数学建模,彰显学科价值——记四川师大数学建模教学改革

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数学学习抽象枯燥,这是时下许多学习者的共同感受。如何让数学课彰显出她应有的价值,让学习者亲近她?四川师范大学的“三三”数学建模教改方案为我们解决这一问题提供了一条科学探索路径。复旦大学教授,博士生导师,中国工业与应用数学学会副理事长,数学建模活动开展的创始人之一,全国数学建模竞赛委员会委员,专家组副组长谭永基说:“我校的数学建模进行了一系列的改革实践,形成了独特的教学模式和方法。“数学建模的课程建设和教学改革经验值得大家学习和借鉴。”本期刊登出本刊记者对该课题组负责人赵凌老师的采访,以期引起教育者对这一教
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