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【摘 要】
议论文是作文教学的重头戏。很多同学觉得议论文不好写，事实上是没有正确的掌握写好议论文的方法。要写好议论文，除了掌握好方法之外，还需要加强训练，只有多练多写，才能达到熟能生巧的效果。本文对此进行了分析研究。
【关键词】
方法 议论文 写作 水平
长期的作文教学实践发现，议论文是作文教学的重头戏。很多同学觉得议论文不好写，事实上是没有正确的掌握写好议论文的方法。只要用对了方法，议论文也可以变得很简单。那么，如何写好议论文呢？
一、论点要鲜明
很多同学写不出质量高的议论文，是由于缺乏丰富的写议论文的经验。在高中之前，同学们接触的作文以记叙文和说明文为主，很少接触议论文。这就造成很多同学一谈到议论文，不明白其写作目的是什么，因此，写出来的议论文观点不够鲜明，使阅卷老师没有想读下去的欲望，分值自然不会很高。在议论文的写作中，老师要引导同学们掌握议论文的写作框架，在文章开头就开门见山的提出观点。这是非常重要的一步，有些书本或资料上告诉大家，论点可以在文中或结尾再提出，但是这两种提出论点的方式都没有直接在开头提出的方式简单有效。阅卷老师最先看到的肯定是文章的开头，因此，在开头提出论点，不仅可以清楚明白的告诉阅卷老师自己的论点是什么，还可以提醒自己，论点就在这里，一定要围绕着论点写作文，不要跑题。定义好论点的位置之后，就要注重“鲜明”这两个字了，在论述论点时，一定要简明扼要，直截了当。不能拖拖拉拉说了很多句也没说出个所以然来。
以一篇议论文范文为例，这篇文章的题目是《坚持就能创造奇迹》。通过题目我们可以很明显的看出，这篇议论文的主要论点是坚持。那么将论点有条理地写在作文的开头，会使你的文章更加行云流水，吸人眼球。于是它的开头是这样的：伟大的科学家说过，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的灵感，这句话也说明了，并不是你努力就行了，你还得坚持下去。这就好比你在打一口井，你选好地方，一锄头一锄头地挖了下去，可时间一分一秒的过去了，你也已经汗流浃背，汗水直冒出来，浸到了地里，可这里的土还是干干的。难道你就要这么放弃了吗？你走开了，你认为这里没有水。可第二年，就在你挖过的这个地方，也有人来了，他挖了下去，仅仅只是几锄头，那泉水就源源不断的冒了出来。这个片段中，这位同学直截了当的将 “坚持就能创造奇迹”这个论点放到了开头，并有了一个打比方的描写方法，侧重出坚持的重要性。简洁明了，直截了当。
二、论据要合理
有了鲜明的论点之后，就需要合理充足的论据来论证论点。如何在写议论文时做到对论据信手拈来呢？这就需要同学们在日常生活和学习中多阅读一些课外书，注意留意里面的故事，将可以作为论据的东西记录下来，加以整理。也可以多看看报纸、杂志、青年文摘等课外书，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以积累丰富的写作素材，何乐而不为呢？总而言之，丰富合理的论据在于平时的积累。但是有一点需要注意的是，论据并不是越多越好，一篇议论文，为了论证一个论点使用了五六个论据，这就是不合理了。论据在精不在多，要学会活学活用。有的时候，我们掌握一个论据可以在多个议论文中使用。就像众所周知的居里夫人的故事，这个论据就可以从为科学献身、淡泊名利等方面来利用。
还是以上面提到的范文《坚持就能创造奇迹》为例，这篇范文里用到了这样的论据：1995年，中国评出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。牛玉琴，是陕北人，她和她的丈夫都只是农民，但在当时，他创造了一个奇迹，一个绿色的奇迹。她的丈夫张加旺于1983年承包了一片沙荒地，并决心将其变为绿洲，这在当时的人的眼中简直是痴心妄想，简直无异于愚公移山，不久后他因癌症死去。牛玉琴为了完成丈夫的遗志，不顾家里的反对，也不顾村里的流言蜚语，带着三个儿子又重新来到了这儿，面朝黄土背朝天的干了起来。她们在这里种上了树苗，继续苦干，浇水，施肥。但这里的环境，始终不适合树的生长，有些树的叶子已经开始泛黄了。她还是没有放弃，他们付出难以想象的艰难，终于使1.7万亩沙荒地披上了绿装。她，把不可能变为了可能。她之所以能够创造这个奇迹，是因为她不仅努力了，还坚持了下来。这个论据与论点非常契合，合理的论证了只要坚持就能创造奇迹的论点，精妙绝伦。
三、写作要精彩
当同学们做到以上两点时，作文的分值往往可以固定在中上等，想要获取更好的分值，就需要在框架分明、论点鲜明、论据合理的基础上，加上一些精彩的写作方法。议论文往往读起来比较枯燥，如果能在略微枯燥的议论文中加入一些特点鲜明的元素，可以为议论文增色不少，这也是取得高分的关键。那么，如何为议论文增色呢？其实办法很简单，只需要在议论文中合理的运用一些精彩的古诗词、名言警句、歌词等等，这些都可以使枯燥的议论文读起来生动有趣，从而抓住阅卷老师的注意力，获得高分。
在此我们举一个运用了名人名言的议论文，题目是《善待苦难》，这篇范文的开头是这样的：张海迪曾说过；“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的。我还要活出生命的诗意。”史铁生也曾说过：“生命的磨难是一种必然降临的节目。”所以，尽管活着有无数的不如意，但我们还要活出生命的意义。这就需要我们善待苦难。这个首段用了两句名人名言，恰当的代入了苦难于生命的意义。
要写好议论文，除了掌握好方法之外，还需要加强训练，只有多练多写，才能达到熟能生巧的效果。
【参考文献】
【1】武洪芳.培养写作兴趣 提高作文能力【J】. 中国科教创新导刊，2014（03）
【2】索朗仓决.生活教育理念指导下的高中议论文写作教学探讨【J】. 课外语文，2014（02）
【3】邓彤，於健.议论文写作逻辑缺位如何矫治？【J】. 中学语文教学，2014（01）
【4】季秀华.加强语文阅读教学 提高学生写作水平【J】. 才智，2013（35）
【5】吕惠英.关于提高初中语文阅读教学水平有效途径的探讨【J】. 读与写（教育教学刊），2013（05）
议论文是作文教学的重头戏。很多同学觉得议论文不好写，事实上是没有正确的掌握写好议论文的方法。要写好议论文，除了掌握好方法之外，还需要加强训练，只有多练多写，才能达到熟能生巧的效果。本文对此进行了分析研究。
【关键词】
方法 议论文 写作 水平
长期的作文教学实践发现，议论文是作文教学的重头戏。很多同学觉得议论文不好写，事实上是没有正确的掌握写好议论文的方法。只要用对了方法，议论文也可以变得很简单。那么，如何写好议论文呢？
一、论点要鲜明
很多同学写不出质量高的议论文，是由于缺乏丰富的写议论文的经验。在高中之前，同学们接触的作文以记叙文和说明文为主，很少接触议论文。这就造成很多同学一谈到议论文，不明白其写作目的是什么，因此，写出来的议论文观点不够鲜明，使阅卷老师没有想读下去的欲望，分值自然不会很高。在议论文的写作中，老师要引导同学们掌握议论文的写作框架，在文章开头就开门见山的提出观点。这是非常重要的一步，有些书本或资料上告诉大家，论点可以在文中或结尾再提出，但是这两种提出论点的方式都没有直接在开头提出的方式简单有效。阅卷老师最先看到的肯定是文章的开头，因此，在开头提出论点，不仅可以清楚明白的告诉阅卷老师自己的论点是什么，还可以提醒自己，论点就在这里，一定要围绕着论点写作文，不要跑题。定义好论点的位置之后，就要注重“鲜明”这两个字了，在论述论点时，一定要简明扼要，直截了当。不能拖拖拉拉说了很多句也没说出个所以然来。
以一篇议论文范文为例，这篇文章的题目是《坚持就能创造奇迹》。通过题目我们可以很明显的看出，这篇议论文的主要论点是坚持。那么将论点有条理地写在作文的开头，会使你的文章更加行云流水，吸人眼球。于是它的开头是这样的：伟大的科学家说过，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的灵感，这句话也说明了，并不是你努力就行了，你还得坚持下去。这就好比你在打一口井，你选好地方，一锄头一锄头地挖了下去，可时间一分一秒的过去了，你也已经汗流浃背，汗水直冒出来，浸到了地里，可这里的土还是干干的。难道你就要这么放弃了吗？你走开了，你认为这里没有水。可第二年，就在你挖过的这个地方，也有人来了，他挖了下去，仅仅只是几锄头，那泉水就源源不断的冒了出来。这个片段中，这位同学直截了当的将 “坚持就能创造奇迹”这个论点放到了开头，并有了一个打比方的描写方法，侧重出坚持的重要性。简洁明了，直截了当。
二、论据要合理
有了鲜明的论点之后，就需要合理充足的论据来论证论点。如何在写议论文时做到对论据信手拈来呢？这就需要同学们在日常生活和学习中多阅读一些课外书，注意留意里面的故事，将可以作为论据的东西记录下来，加以整理。也可以多看看报纸、杂志、青年文摘等课外书，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以积累丰富的写作素材，何乐而不为呢？总而言之，丰富合理的论据在于平时的积累。但是有一点需要注意的是，论据并不是越多越好，一篇议论文，为了论证一个论点使用了五六个论据，这就是不合理了。论据在精不在多，要学会活学活用。有的时候，我们掌握一个论据可以在多个议论文中使用。就像众所周知的居里夫人的故事，这个论据就可以从为科学献身、淡泊名利等方面来利用。
还是以上面提到的范文《坚持就能创造奇迹》为例，这篇范文里用到了这样的论据：1995年，中国评出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。牛玉琴，是陕北人，她和她的丈夫都只是农民，但在当时，他创造了一个奇迹，一个绿色的奇迹。她的丈夫张加旺于1983年承包了一片沙荒地，并决心将其变为绿洲，这在当时的人的眼中简直是痴心妄想，简直无异于愚公移山，不久后他因癌症死去。牛玉琴为了完成丈夫的遗志，不顾家里的反对，也不顾村里的流言蜚语，带着三个儿子又重新来到了这儿，面朝黄土背朝天的干了起来。她们在这里种上了树苗，继续苦干，浇水，施肥。但这里的环境，始终不适合树的生长，有些树的叶子已经开始泛黄了。她还是没有放弃，他们付出难以想象的艰难，终于使1.7万亩沙荒地披上了绿装。她，把不可能变为了可能。她之所以能够创造这个奇迹，是因为她不仅努力了，还坚持了下来。这个论据与论点非常契合，合理的论证了只要坚持就能创造奇迹的论点，精妙绝伦。
三、写作要精彩
当同学们做到以上两点时，作文的分值往往可以固定在中上等，想要获取更好的分值，就需要在框架分明、论点鲜明、论据合理的基础上，加上一些精彩的写作方法。议论文往往读起来比较枯燥，如果能在略微枯燥的议论文中加入一些特点鲜明的元素，可以为议论文增色不少，这也是取得高分的关键。那么，如何为议论文增色呢？其实办法很简单，只需要在议论文中合理的运用一些精彩的古诗词、名言警句、歌词等等，这些都可以使枯燥的议论文读起来生动有趣，从而抓住阅卷老师的注意力，获得高分。
在此我们举一个运用了名人名言的议论文，题目是《善待苦难》，这篇范文的开头是这样的：张海迪曾说过；“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的。我还要活出生命的诗意。”史铁生也曾说过：“生命的磨难是一种必然降临的节目。”所以，尽管活着有无数的不如意，但我们还要活出生命的意义。这就需要我们善待苦难。这个首段用了两句名人名言，恰当的代入了苦难于生命的意义。
要写好议论文，除了掌握好方法之外，还需要加强训练，只有多练多写，才能达到熟能生巧的效果。
【参考文献】
【1】武洪芳.培养写作兴趣 提高作文能力【J】. 中国科教创新导刊，2014（03）
【2】索朗仓决.生活教育理念指导下的高中议论文写作教学探讨【J】. 课外语文，2014（02）
【3】邓彤，於健.议论文写作逻辑缺位如何矫治？【J】. 中学语文教学，2014（01）
【4】季秀华.加强语文阅读教学 提高学生写作水平【J】. 才智，2013（35）
【5】吕惠英.关于提高初中语文阅读教学水平有效途径的探讨【J】. 读与写（教育教学刊），2013（05）