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本文对新时期＂三学期制＂下的高职数学教育的现状、任务进行了剖析,论述了数学课在整个课程中的定位,并提出了搞好高职数学教学的一些思路。
“三学期制”下的高职数学教学初探
【摘 要】
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本文对新时期＂三学期制＂下的高职数学教育的现状、任务进行了剖析,论述了数学课在整个课程中的定位,并提出了搞好高职数学教学的一些思路。
【机 构】
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许昌职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年11期
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