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在当前中学生课内课外的阅读中，文学经典的缺失已是一个不争的事实。加强中学文学经典作品的阅读引导和教学，需要做好四个方面的工作：一是还原生活，改变仰视经典的心理；二是帮助学生识别经典与糟粕；三是立足课内阵地，教出经典篇章的魅力；四是以读促写，在经典精神的指引下摒弃虚美文风。四个举措涉及课内课外，读写相长，文道并焕，旨在强化经典作品在语文素养乃至人格素养中的引领作用。